Valoramos el espacio por su poder de organizar, y promover relaciones agradables entre personas de diferentes edades, para que sea posible crear un ambiente atractivo, proporcionar cambios, promover opciones y actividades, y su potencial para provocar todo tipo de aprendizaje social, efectivo y cognitivo.
Todo esto, contribuye a una pofunda sensación de bienestar y seguridad en los niños. También creemos que el espacio debe ser una especie de acuario que refleje las ideas, valores, actitudes y culturas de las personas que viven en él.
Loris Malaguzzi en 1984.
La Dra. Montessori describe la mente del niño desde el momento de su nacimiento hasta los seis años de edad como la “mente absorbente“.
Durante esta etapa un niño tiene una tremenda capacidad de aprender y asimilar el mundo que le rodea, sin esfuerzo consciente.
Durante este periodo de tiempo los niños son particularmente receptivos a ciertos estímulos externos, por lo tanto se aprovechan estas etapas perceptivas a través de la introducción de los materiales y las actividades que están especialmente diseñadas para estimularle.
Todo el ambiente de aprendizaje – aula, materiales y entorno – proporciona todos los recursos necesarios, para funcionar en un ambiente seguro y positivo, basado en la confianza y el respeto fomentando la autoconfianza y la voluntad de probar cosas nuevas.
Las aulas están diseñadas para permitir que el niño llegue a ser independiente (los materiales son de tamaño infantil y se les presentan de una manera ordenada en estantes bajos de fácil acceso para los niños).
El equipo y materiales son estéticamente agradables y se cuidan meticulosamente cada día para así animar también a que los niños los cuiden.
Los niños eligen sus actividades de manera independiente y cambian de una a otra, siempre devolviendo las cosas al lugar de origen después de haberlas utilizado.
En las aulas de Trazos y Rayajos se experimenta una atmósfera de calma y los niños pequeños pueden concentrarse por periodos sorprendentes de tiempo.
Paz y calma para descubrir el mundo
Los niños trabajan individualmente, en grupo o con un amigo, y en cada aula existe un espacio de la paz y la calma, donde los niños disfrutan de la resolución de sus conflictos cuando se encuentran nerviosos.
